quarta-feira, 26 de novembro de 2008

APRESENTAÇÃO DE MENANDRO

O BOOM DA INFORMATICA

Historia e atual

A Informática é a ciência do tratamento lógico e automático da informação entendida, sendo utilizada como suporte dos conhecimentos e das comunicações. Sua parte mais visível são os computadores, mas a informática está presente também no estudo e desenvolvimento de softwares, equipamentos periféricos de entrada e saída de informação, robôs, linguagens e técnicas de programação, microeletrônica e todas as aplicações que de alguma forma fazem o tratamento automático da informação, de componentes para cafeteiras elétricas a equipamentos de bordo de aviões.

Com isso também várias tentativas foram feitas para ajudar o homem a automatizar tarefas repetitivas. Como por exemplo ,a calculadora, programação, lógica binária, tabulador estatístico até chegar nos computadores, sedo eles:

COMPUTADOR ELÉTRICO - A partir da década de 30 são feitas várias tentativas de substituir as partes mecânicas dos equipamentos por partes elétricas com o uso dos relés. O alto custo, o tamanho imenso e a baixa velocidade de processamento são as desvantagens dessas máquinas. Na Alemanha, Konrad Zuse conclui em 1938 o primeiro modelo Z1, usando a teoria binária. Nos EUA, o matemático Howard Aiken, obtém apoio da IBM para desenvolver um computador programável, baseado em relés e em fitas perfuradas, mas sem usar o sistema binário de numeração. Em 1941 ele apresenta o Mark I, que mede 15 m x 2,5 m. É a primeira máquina capaz de efetuar cálculos complexos sem intermediação humana.

COMPUTADOR DE PRIMEIRA GERAÇÃO - A substituição dos relés por válvulas permite a criação da primeira geração de computador moderno. Na Inglaterra, em 1943, o matemático Alan Turing constrói o Colossus, um computador para missões de guerra que usava válvulas. Em 1945, nos EUA, um grupo termina a construção do Eniac (Eletronic Numerical Integrator and Computer), com a ajuda dos pesquisadores John Mauchly e J. Presper Eckert. O Eniac é duas vezes maior que o Mark I e mil vezes mais rápido. Na mesma época, John Von Neumann estabelece a arquitetura básica de um computador, empregada até hoje: memória, unidade central de processamento, dispositivos de entrada e saída dos dados. Chegam ao mercado os primeiros modelos de computador.

COMPUTADOR DE SEGUNDA GERAÇÃO - Em 1947 cientistas dos Laboratórios Bell, ligados à American Telephone & Telegraph (AT&T), criam o transistor, que faz as mesmas funções das válvulas a um custo bem menor. Mas só no final da década de 50 é que chegam ao mercado os primeiros modelos totalmente transistorizados, bem menores do que os movidos a válvula e com preço acessível para as empresas privadas.

COMPUTADOR DE TERCEIRA GERAÇÃO

Em 1958 a Texas Instruments anuncia os resultados de uma pesquisa que revoluciona o mundo: o circuito integrado. Esses circuitos são um conjunto de transistores, resistores e capacitores construído sobre uma base de silício (um material semicondutor), chamado de chip. Com ele, avança a miniaturização dos equipamentos eletrônicos. A IBM é a primeira a lançar modelos com a nova tecnologia em meados da década de 60.

COMPUTADOR DE QUARTA GERAÇÃO

Já no final dos anos 60, a Intel inaugura uma nova fase. Projeta o microprocessador, um dispositivo que reúne num mesmo circuito integrado todas as funções do processador central. É a base para os microcomputadores. Os microprocessadores são muito pequenos – o PowerPC, por exemplo, tem apenas 1,2 cm².

Microcomputadores

O primeiro modelo é o Altair, baseado no microprocessador 8080 da Intel, vendido na forma de kit para aficionados da eletrônica. Em 1974 o então estudante da Universidade de Harvard, Bill Gates, junto com o colega Paul Allen, desenvolve o sistema operacional do Altair. Um ano depois os dois fundam a Microsoft, hoje a maior companhia de software do mundo. Bill Gates (William Henry Gates III) (1955- ) nasce em Seattle, EUA. Estuda em boas escolas e desde os 12 anos é apaixonado por computadores. Desenvolve softwares junto com o colega Paul Allen a partir de 1967. Começa a universidade em Harvard. A partir da criação do sistema operacional do Altair dedica-se à informática, abandonando a universidade. Convence outras companhias, além da IBM, a utilizarem o sistema operacional MS-DOS, da Microsoft, em seus microcomputadores. Isso permite que um mesmo programa funcione nos micros de diversos fabricantes. É um dos homens mais ricos dos EUA e já afirmou que pretende distribuir 95% da sua fortuna. Computador pessoal – Em 1976 é a vez do Apple I, o primeiro computador pessoal, criado numa garagem pelos americanos Steve Jobs e Steve Wozniac e que revoluciona o mercado. A resposta da IBM vem cinco anos depois, quando lança seu PC (personal computer) e contrata a Microsoft para desenvolver o sistema operacional, o MS-DOS. Sua arquitetura aberta ou seja, um sistema que podia ser licenciado por outros fabricantes determina um padrão para o mercado. Em 1983 a IBM lança o PC XT, baseado no microprocessador 8088 e com disco rígido. A arquitetura é copiada em todo o mundo e os micros tipo PC passam a ser conhecidos pelo modelo do microprocessador que utilizam 286, 386SX, 386DX, 486SX, 486DX e que são cada vez mais potentes. A Intel interrompe essa série, em 1993, ao lançar o Pentium. Macintosh – Em 1984 a Apple apresenta sua resposta ao PC, o Macintosh, revolucionário na utilização do ícone símbolo gráfico que indica um comando e do mouse, que substitui muitas das funções do teclado. Esses recursos facilitam o uso dos micros por quem não domina a linguagem tradicional da informática. O sistema operacional equivalente da Microsoft para PC, o Windows, chega ao mercado um ano depois.

INFORMATICA E COMUNICAÇÃO

Não podemos mencionar hoje a informática sem falar da comunicação. Antes a máquina sozinha era a grande solução para todos os problemas do homem, mas hoje a historia mudou.

Nascida de fruto da guerra fria, a Internet primeiramente teve testes e mais testes nas universidades americanas. Com o protocolo TCPIP desenvolvido e a briga de Netscape com Explorer temos hoje uma grande ferramenta de idéias que a melhor parte é sua disponibilidade 24 horas.

Quem é que não quer uma loja aberta 24 horas? Ter um empregado 24 horas que não cobra hora extra para vendas? Esse é o objetivo da rede internacional. O negocio envolvido na mesma é tão volumoso que temos uma bolsa de valores só para atender todo este universo.

Os computadores de alta tecnologia não seriam nada sem a bendita Internet. Claro que a mesma cresceu de tal forma que não vivemos mais sem uma conexão. Quantas facilidades contem este mundo digital.

Tudo ficou mais prático, na Internet consigo ao mesmo tempo comprar flores para minha amada, assistir os melhores lances da rodada e pesquisar tudo que preciso para meu dia a dia.

Mas nem tudo é uma maravilha, temos vários lados ruins que o mundo digital nos proporciona. Quando voltava para casa, alguns anos atrás, minha rua era repleta de meninos jogando bola, estressados com os carros que passavam e atrapalhavam a partida. O domingo era laranja e o som do descanso assolava as mentes das pessoas.

Atualmente indo para casa e andando na mesma rua, não vejo mais os meninos jogando bola. Claro que alguns cresceram e não tem mais tempo para ficar brincando, mas cadê a nova geração? Os mesmos estão conectados em casa, sendo escravos das bases binárias.

Como alvo base nestas pessoas, o uso irregular da rede também acontece. Hacker querendo invadir até o relógio de parede do avô, sites indesejáveis com fotos de menores nuas fazendo sexo com animais ou até mesmo sites com conteúdo racista ou nazista.

Em paralelo ao Boom da Tecnologia, teríamos que ter o Boom da Justiça, pois nossas leis ainda estão ultrapassadas e os crimes eletrônicos são graves e estão sendo considerados crimes comuns.

Digamos que neste momento alguém pode estar capturando sua última consulta ao seu extrato bancário via internet e vai usar sua senha para transferir alguns trocados para esta máfia. Isto é crime totalmente eletrônico e sério!

Um mundo paralelo ao atual foi criado pelo homem onde, ou você sabe usá-lo ou acabará esquecido por todos.

A nova geração está se comunicando com @, fotos em formato JPG e html. Claramente o futuro não será mais de átomos e sim de bytes. Talvez nossos filhos ou filhos deles serão registrados já como nome de seu provedor.

Explosão no universo digital

Se um byte for equivalente a um átomo no universo digital dos computadores e da internet, seria possível dizer que o número de “átomos” digitais no universo cyber já ultrapassou o de estrelas no universo real. E esse número só faz se expandir. Quem arrisca essa comparação são os analistas da consultoria IDC, num estudo que aponta uma nova hiperexplosão digital para os próximos anos. Segundo o estudo, o universo digital comporta hoje, em informações, 281 exabytes, ou 281 bilhões de gigabytes - 10% além das expectativas mais gordas - e, dentro de três anos, esse número será multiplicado por dez.

E o que nós, brasileiros, temos a ver com isso? Muita coisa, ora. É que pelo menos uma das razões da explosão de dados digitais supracitada é o aumento do acesso ao ciberespaço nos países emergentes. E, quase ao mesmo tempo em que foi liberado o relatório, o Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (Cetic.br) divulgou um estudo mostrando avanços no uso de computadores pessoais e da internet no Brasil.

BRASILEIROS E A INFORMATICA
O relatório do Cetic.br, que analisa como o brasileiro anda mexendo na grande rede, em casa ou alhures, aponta para uma mudança do perfil social do país nos últimos dois anos. Embora o uso da internet em residências se mantenha no nível dos 40%, a rede está chegando às classes menos favorecidas por meio de lugares como cibercafés e lan houses, que proliferam cada vez mais no país.

Democracia digital pode custar R$ 1 por hora
Entrar na internet nesses locais é a grande pedida para 49% dos ouvidos na pesquisa (foram estudadas 114 mil residências em várias cidades e entrevistadas 17 mil pessoas). Em 2006, esse número era bem menor - 30%. Na prática, isso significa que os usuários desse tipo de serviço já superam aqueles que acessam a rede da própria casa.

Há uma explicação simples para isso. “A lan house é um lugar onde o acesso é mais barato, custa em média R$1 por hora, e por isso se tornou muito procurada”, diz Mariana Balboni, gerente do Cetic.br. “Além disso, trata-se de um local onde não há restrições de acesso, ao contrário de um telecentro ou escola, onde não se pode navegar em certos websites.”

Outro indicador interessante é o aumento de computadores pessoais nos lares. Quase um quarto (24%) dos lares brasileiros já tem um computador. É claro que não dá para competir com a televisão, presente em 98% das casas, o rádio (89%) e o celular (74%, passando de longe os 45% de telefones fixos). Mas já é alguma coisa.

O PC DE MESA
O computador de mesa ainda é o grande veículo para acessar a internet. Ele está presente em 98% das casas “informatizadas” abordadas na pesquisa do Cetic.br. O sistema operacional mais usado é o Windows (86%), contra 1% do Linux (que chega a 2% na faixa dos que recebem entre R$1.141 e R$1.900). 53% das pessoas dizem usar o computador todos os dias, contra 33% que o utilizam uma vez por semana. Entre quem nunca usou a internet, além dos 55% que dizem não saber mexer com isso, 31% afirmam não poder pagar o acesso à rede e 39% declararam não ter necessidade ou interesse.

Bit

é uma palavra formada pelas duas primeiras letras binárias e pela última letra de dígito (digit, em inglês). Quem inventou a palavra foi um engenheiro belga, Claude Shannon, em sua obra Teoria Matemática da Computação, de 1948. Nela, Shannon descrevia um bit como sendo uma unidade de informação. Os computadores "entendem" impulsos elétricos, positivos ou negativos, que são representados por 1 e 0, respectivamente. A cada impulso elétrico, damos o nome de Bit (BInary digiT). Um conjunto de 8 bits reunidos como uma única unidade forma um Byte.

Para os computadores, representar 256 números binários é suficiente. Por isso, os bytes possuem 8 bits. Basta fazer os cálculos. Como um bit representa dois valores (1 ou 0) e um byte representa 8 bits, basta fazer 2 (do bit) elevado a 8 (do byte) que é igual a 256.

Os bytes representam todas as letras (maiúsculas e minúsculas), sinais de pontuação, acentos, sinais especiais e até sinais que não podemos ver, mas que servem para comandar o computador e que podem, inclusive, serem enviados pelo teclado ou por outro dispositivo de entrada de dados e instruções.

Os computadores "entendem" impulsos elétricos, positivos ou negativos, que são representados por 1 e 0, respectivamente. A cada impulso elétrico, damos o nome de Bit (BInary digiT). Um conjunto de 8 bits reunidos como uma única unidade forma um Byte.

Para os computadores, representar 256 números binários é suficiente. Por isso, os bytes possuem 8 bits. Basta fazer os cálculos. Como um bit representa dois valores (1 ou 0) e um byte representa 8 bits, basta fazer 2 (do bit) elevado a 8 (do byte) que é igual a 256.

Os bytes representam todas as letras (maiúsculas e minúsculas), sinais de pontuação, acentos, sinais especiais e até sinais que não podemos ver, mas que servem para comandar o computador e que podem, inclusive, serem enviados pelo teclado ou por outro dispositivo de entrada de dados e instruções.

Para que isto aconteça, os computadores utilizam uma tabela que combina números binários com símbolos: a tabela ASCII (American Standard Code for Information Interchange). Nesta tabela, cada byte representa um caractere ou um sinal.

A partir daí, foram criados vários termos para facilitar a compreensão humana da capacidade de armazenamento, processamento e manipulação de dados nos computadores. No que se refere aos bits e bytes, tem-se as seguintes medidas:

1 Byte = 8 bits

1 Kilobyte (ou KB) = 1024 bytes

1 Megabyte (ou MB) = 1024 kilobytes

1 Gigabyte (ou GB) = 1024 megabytes

1 Terabyte (ou TB) = 1024 gigabytes

1 Petabyte (ou PB) = 1024 terabytes

1 Exabyte (ou EB) = 1024 petabytes

1 Zettabyte (ou ZB) = 1024 exabytes

1 Yottabyte (ou YB) = 1024 zettabytes

Histórico do desenvolvimento da informática e das tecnologias ligadas a computação em geral.

1622 - O matemático inglês William Oughtred desenvolve a primeira régua de cálculo.
1642 - O pesquisador francês Blaise Pascal cria a primeira calculadora.
1822 - O matemático inglês Charles Babbage projeta um computador mecânico, porém este não saiu do papel.
1847 - É criado o sistema binário pelo matemático inglês George Boole.
1880 - O norte-americano Herman Hollerith cria um processador de dados eletromecânico. O sistema usava cartões perfurados para inserir dados.
1930 - Nos Estados Unidos, o engenheiro eletricista Vannevar Bush desenvolve um computador usando válvulas de rádio.
1946 - Os engenheiros norte-americanos John William Mauchly e John Presper Eckart Jr desenvolvem o Eniac, o primeiro computador eletrônico. O Eniac foi desenvolvido para servir aos interesses bélicos dos EUA na II Guerra Mundial. Serviu para fazer os cálculos no desenvolvimento da bomba atômica.
1954 - A empresa eletrônica Texas Instruments fabrica o transistor usando silício.
1956 - Surge, no MIT - Instituto de Tecnologia de Massachusetts - o primeiro computador que utiliza transistores.
1963 - Douglas Engelbart patenteia o mouse.
1964 - Paul Baran, pesquisador norte-americano, projeta e cria a primeira rede de computadores interligada por fios.
1966 - A IBM desenvolve o Ramac 305, utilizando discos de memória com capacidade de 5 megabits.
1968 - Douglas Engelbart cria um sistema com mouse, teclado e janelas ( windows ).
1971 - A Intel cria o MCS-4, primeiro microcomputador pessoal com o processador 4004.
1972 - A empresa Atari cria o primeiro videogame com o jogo Pong.
1975 - desenvolvem a linguagem Basic, primeira linguagem para microcomputadores, . As linguagens anteriores eram adequadas aos grandes e médios computadores.
1975 - Bill Gates e Paul Allen fundam a Microsoft.
1976 - Steve Wozniak e Steve Jobs projetam e desenvolvem o micro Apple I. No mesmo ano a dupla a Apple Computer Company.
1981 - A IBM lança o micro PC 5150.
1985 - A Microsoft o sistema operacional Windows e o Word 1.0 (primeira versão do processador de textos).
1989 - Tim Berners-Lee , pesquisador europeu cria a World Wide Web ( WWW) que origina a Internet.
1991 - Linus Torvald lança o sistema operacional Linux com código-fonte aberto.
1992 - A empresa americana Microsoft lança o sistema operacional Windows 3.1. A nova versão do Windows incorpora tecnologias voltadas para a utilização de CD-Roms.
1993 - Surge o primeiro browser, o NCSA Mosaic.
1993 - A empresa de processadores Intel coloca no mercado o processador Pentim.
1994 - É criado o navegador de internet Netscape Navigator.
1995 - Chega ao mercando o Windows 95, trazendo incorporado o navegador Internet Explorer.
1995 - Criada a linguagem Java pela Sun Microsystems.
1997 - Garri Kasparov, campeão mundial de xadrez, perde pra o computador Deep Blue da IBM.
1997 - Justin Fraenkel desenvolve o Winamp, programa utilizado para ouvir músicas no formato MP3.
1998 - A Microsoft lança no mercado o Windows 98.
1999 - A Intel lança no mercado o processador Pentium III.

Referencias:

http://www.midiaweb.com.br/blog/explosao-no-universo-digital/

http://imasters.uol.com.br/artigo/8359/gerencia/explosao_do_universo_digital_com_digital_shadow/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_computa%C3%A7%C3%A3o

http://www.geocities.com/michelimaluquinha/histria.htm

Cibernéticoo


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Por Suzana Siniscalco

Mundo Cibernético

Que loucura, não pode ser!
Esse mundo que acabo de entrar...
Muitos amigos a fazer,
Amigos sem cara para olhar...
Devo confiar?

Qualquer um pode estar do outro lado
E se a amiga com quem me abro
não passar de um tarado?

Ah... O Paraíso...
Do sexo indefinido ...

O deleite do sério homem casado...
Que sob o nick name de Maria
Realiza a fantasia de viado...

E a mulher não foge a regra não,
É só alterar algumas letras
E uma dama vira sapatão.

E a paixão, quem diria?
Há quem se ame loucamente,
Sem se ver uma só vez
Cara a cara , frente a frente.

Mas Patético
É o fim de um amor virtual
Não há choro cibernético
O que resta é dor real
Sexo é como praga...
Está aí com todo ardor
E vírus só quem pega
É o próprio computador

Acariciam-se pelo corpo teclado,
Oh! Quanta pornografia
E pensar que no passado
Isso se chamava datilografia

Bobeira e banalidade não faltam
Para quem não tem o que fazer,
Melhor que dar trote no telefone
É pela internet aborrecer

Mas no meio de tudo isso
Há diversão e amizade
E creia... também se conhece gente
Que fala a verdade!

Dos amigos que se faz,
Se ver na rua não se reconhece
Cuidado para no transito não insultar
Um amigo cibernético

Mulher gorda ou homem feio?
Isto é consenso,
Não há neste meio!

quarta-feira, 12 de novembro de 2008

Pequeno textO...tec.

A informática possibilita uma nova forma de ensinar e aprender, nas diferentes áreas do conhecimento.
Para as crianças a escola, não consegue mais atender as necessidades que suas almas desejam. Hoje ensinar não é apenas se limitar a um espaço, a um horario, momento, ano letivo, e sim uma viagem no mundo através de diversas coisas como o sonhar, o diferente, o colorido e também o concreto.
A aula de Educação e Tecnologias Contemporaneas nos proporcionou perceber essa importancia da informatica na vida e trabalho das pessoas nos dias de hoje!Aula esta quem nos proporcionou grandes discursões .
Hoje o que se vê muito são profissionais qualificados atuando nas escolas mas limitados a uma estrutra também limitada, onde só se obedece o que lhe é imposto pela burguesia, enquanto o mundo explode em informações e tecnologia, estes ficam presos a cumprir conteudos e a tecnologia em algumas escolas são vistas como recreação, isto quando se tem uma tecnologia no local. Em contra partida já se encontram algumas escolas que usam tecnologias do futuro mas na maior parte do país isso acontece nas escolas particulares. È necessario que isto chegue também as classes menos favorecidas, as escolas publicas, dando sua devida atenção e preparando os alunos para o lado de fora.

Para entender melhor sobre sites educativos e essa nova onda de tecnologias nas escolas é possivel visualizar os seguintes sites:
http://www.redescola.com.br/kids
http://www.canalkids.com.br/index.php.

Milena M.


EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

O que andam falando no mundo virtual sobre educação e tecnologia?
Abaixo um texto encontrado no seguinte site:
http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2002/te/te0.htm

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: NOVOS TEMPOS, OUTROS RUMOS


A Tecnologia na Educação requer um olhar mais abrangente, envolvendo novas formas de ensinar e de aprender condizentes com o paradigma da sociedade do conhecimento, o qual se caracteriza pelos princípios da diversidade, da integração e da complexidade. O compromisso com as questões educacionais tem sido ampliado, através das várias formas de organização, incluindo aquelas que fazem uso da tecnologia para superar os limites de espaços e tempos, de modo a propiciar que as pessoas de diferentes idades, classes sociais e regiões tenham acesso à informação e possam vivenciar diversas maneiras de representar o conhecimento. Esta amplitude de possibilidades - quando pautada em princípios que privilegiam a construção do conhecimento, o aprendizado significativo, interdisciplinar e integrador do pensamento racional, estético, ético e humanista - requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver uma pedagogia relacional: isto implica criar e recriar estratégias e situações de aprendizagem que possam tornar-se significativas para o aprendiz, sem perder de vista o foco da intencionalidade educacional. Por outro lado, não se pode deixar de conhecer e de tratar as questões específicas destas possibilidades e suas inter-relações. Este nível de compreensão é que dá mobilidade para o profissional lidar com o inusitado de forma criativa, reflexiva, crítica e construtiva, rompendo com isso a aplicação de soluções prontas ou práticas padronizadas. Tais soluções e práticas não encontram eco no paradigma atual, no qual se torna evidente a necessidade de integração entre a gestão administrativa e a gestão da sala de aula, dos recursos tecnológicos e das áreas de conhecimento. O pensamento-ação exigido precisa considerar o movimento e a articulação entre o individual e coletivo, parte e todo, processo e produto, teoria e prática, ensino e aprendizagem. O foco desta série de cinco programas, que será apresentada no Programa Salto para o Futuro/TV Escola de 23 a 27 de setembro, é retratar a abrangência do uso da tecnologia no âmbito da educação, considerando a diversidade de formas de aprender e de ensinar. Ao mesmo tempo, cada programa dará ênfase nas questões particulares constituintes do seu universo, visando com isto propiciar aos participantes momentos de indagações e de aprofundamento acerca dos temas abordados.